特殊教育需要 SEN 兒童支援及訓練服務 (上門/視像)

簡介

尋保網多年來一直為香港家庭提供陪月及保姆服務，隨著家庭生命週期有著不一樣的需要，不同天賦的孩子需要悉心教育，特別近年來多了有特殊學習需要的兒童，我們誠意推出尋保網特殊教育需要 SEN 兒童支援及訓練服務 (上門/視像)，提供一站式及多元服務。

先天因素決定孩子的能力和素質，後天環境則影響孩子的學習，社交及情緒發展。對於SEN (Special Education Need)孩子來說，其學習能力上有一定程度的延緩，因此，特別的教導和訓練而協助學習，而協助他們的全能發展。而尋保網將致力提供服務予專注力不足及過度活躍、讀寫障礙、自閉症及言語障礙的學童。

因著疫情期間，我們特意推出優惠版視像教學，讓家長可以共同參與遊戲時間，以增進親子關係，並讓孩子學習掌握自主能力，去探索自己的能力界限。同時亦提供上門一對一的教學，讓孩子在安全的環境下學習，以令其學習過程更富思考性及並加強孩子的社交能力。

現時尋保網特殊教育需要 SEN 兒童支援及訓練服務 (上門/視像)均由擁有特殊教育經驗的導師提供服務，服務人員均有相關專業證書及豐富教學經驗。

發掘你孩子的天賦

提高社交技巧及情感認知
訓練孩子自理能力，讓孩子學會更獨立
讓學習孩子掌握自主能力，加強解決問題能力
發展其五感官，包括聽覺，視覺，觸角等
協助認知能力發展，增強理解事物能力及邏輯推理
針對性認字訓練，助長語文學習能力
加強長、中、短期記憶學習
提供溝通輔導，建立正面自我形象
體能及肌肉訓練，促進體適能發展

聘請流程

尋保網特殊教育需要 SEN 兒童支援及訓練服務 (上門/視像)的標準服務課堂為一個月四堂，每堂時間約1.5小時。

WhatsApp提交聘請需求
尋保網專人48小時內安排導師，並確認服務金額
僱主以ATM轉帳﹑網上銀行或PayMe等方式預付服務費用
尋保網導師會按服務日期準時上門/視像服務，完成後尋保網會向您了解評價，確保服務質素。每堂的課程內容，教學及訓練的進度，將按不同學生的能力、需要及程度而決定及設計。

價格

(A) 視像教學 (HK$250+/小時)

超過2 年教育SEN學童經驗，服務次數 20+
為提供更完善教育，尋保網建議按以下時數完成個人化課程，若選取3個月加強課程享有9折優惠
基本課程，為期一個月，每堂1.5小時，每月4堂，共6小時課程
加強課程，為期三個月，每堂1.5小時，每月4堂，共18小時課程

(B) 一對一上門輔導員 (HK$400+/小時)

超過2年教育SEN學童經驗，服務次數 20+
為提供更完善教育，尋保網建議按以下時數完成個人化課程，若選取3個月加強課程享有9折優惠
基本課程，為期一個月，每堂1.5小時，每月4堂，共6小時課程
加強課程，為期三個月，每堂1.5小時，每月4堂，共18小時課程

*偏遠地區：馬灣、離島、西貢另加車資

星級導師介紹

Jessica – 星級導師

言語治療碩士生，秉持「寓愉快玩樂於認真學習」的教學理念，擁有多年SEN學童補習經驗，包括如：自閉症、過度活躍症、聽力障礙、讀寫障礙、自閉症、肢體殘障等，擁有不同的教學素材，善於設計個人化及互動課程，讓孩子在沉悶的學習中找到樂趣，提升自主學習能力。

Qunati – 星級導師

畢業於香港公開大學幼兒教育系，現正修讀同校的特殊教育學士學位課程，有十年幼稚園、幼兒園、育嬰園之教師經驗，Qunati喜愛與幼兒進行互動及交流，擅長在遊戲中進行學習，尊重及理解幼兒所需，提供幼兒合適的課程，並同時已領有香港社會福利署之0-2歲幼兒工作員及香港教育局之3-6歲合格幼稚教師的專業資格。

條款及細則

如在工作進行期間，家長不滿意輔導人員表現並要求更換人選，尋保網將盡快安排另一位合適人選，惟更換所需時間為最少兩個工作天
一個月內的課程，需於課程學程前全數付款，而三個月的課程，則需在課堂前開始前需支付50%按金，任何已付款項或按金在一般情況下不作退款，餘款將可以在之後另行使用
如因導師自身問題而需要終止服務，需經電郵申請退款，經處理後尋保網將會退回未使用服務的餘款
如有任何爭議，本公司保留最終決定權

FAQ

Q1. 甚麼是SEN(Special Education Need)特殊學習需要兒童？
至2016年，全港有逾40,000名SEN兒童，現時SEN 特殊學習需要兒童可大致分為九類，分別是專注力不足及過度活躍；特殊學習困難；自閉症；言語障礙；智力障礙；聽力障礙；肢體傷殘；視覺障礙；精神病。

Q2: 孩子於甚麼時候開始適合接受特殊教育服務？
中小學生
(1)可透過駐校服務人員轉介至心理學家作出評估／直接向私人教育心理學家求診（適用於懷疑特殊學習困難）
(2)可透過駐校服務人員轉介至心理學家作出初步評估，再轉介至精神科醫生／直接向私人精神科醫生求診（適用於懷疑自閉症，注意力不足/過度活躍症）

學前幼兒
(1)可透過學校老師轉介至母嬰健康院作初步評估，如有需要，將會轉介至衛生署兒童評估中心（所有特殊教育需要類別的幼兒）
(2)直接向私人執業的精神科醫生求診（懷疑自閉症，注意力不足/過度活躍症）若經專業精神科醫生或教育心理學家診斷及評估為有特殊教育服務需要兒童，尋保網會按照相關的評估資料提供個人化的教學課程。

Q3: 小組教學與一對一上門教學有甚麼分別？
如希望孩子和同年齡小朋友有更多的互動可以參與小組教學，讓孩子們在群組互動中，互相學習及模仿。若希望孩子有針對性的教學，按孩子的年紀及程度學習一對一上門教學則可提供個人化的課程內容，更能貼身跟進學習情況。

Q4: 一對一上門課程及視像課程有甚麼不同？
上門教學的課程內容，主要由導師主導，帶領孩子透過不同類型的遊戲，提高社交能力，表達自己，訓練閱讀、寫作和自理能力技巧等。然而，視像課程除了導師會進行日常的教學活動，針對孩子的能力提供不同的訓練，同時也會鼓勵家長參與遊戲，透過和孩子互動，增進親子關係，並讓家長學習如何和孩子進行更有效的溝通，理解他們需要，以協助提高孩子的正面自我形象。